Zonnebloemen in oktober
In juli door kinderen van basisschool De Zuidwester samen met juf Inge gezaaid. Nooit gedacht dat ze nog tot bloei zouden komen, maar hier staan ze op een rij. Zonnebloemen in oktober, in de kindertuin aan de Hogeweg.
Blauw verven! In de tuin van ‘t Tweespan in Heemskerk gaan we wol en linnen verven met planten. Zoals met de Wede, een verversplant waarmee je blauw kunt verven.
Graffiti op school
Kunstenaar Thijs van Diepen vertelt op school over graffiti als kunstvorm. De leerlingen gaan ook zelf aan de slag. Het begint met een schets op papier en tenslotte wordt gewerkt aan een gemeenschappelijk kunstwerk. Tijdens de Kunstzesdaagse in Heiloo op 21 t/m 26 juni 2011 zal Thijs eigen werk laten zien in jongerencentrum BukBuk aan de Pastoor van Muyenweg. Hij geeft ook een aantal workshops over graffiti op basisscholen.
Regenworm
Er was een regenworm in Sneek
die altijd naar de sterren keek,
en fluisterde: Hoe schoon, hoe schoon…
Zijn moeder zei: Doe toch gewoon,
kijk naar beneden naar de grond,
dat is normaal, dat is gezond,
kijk naar beneden, zoals ik…
En toen? Toen kwam de leeuwerik!
Het wormpje, dat naar boven staarde,
zag hem op tijd en kroop in d’aarde,
maar moe die naar beneden keek
werd opgegeten (daar in Sneek).
Dus doe nooit wat je moeder zegt,
dan komt het allemaal terecht.
( Annie M.G. Schmidt)
Elckerlyc plant eerste boom
Vandaag hebben de kinderen van groep 5/6 van basisschool Elckerlyc in Heiloo de eerste appelboom op de schooltuin geplant. De hele ochtend hebben de kinderen gewerkt in de tuin. Moestuinbedden zijn ingedeeld, pootuitjes geplant, er zijn wilgentenen afscheidingen gevlochten en de eerste bloemen gezaaid. Toevallig startte vandaag ook het archeologische werk in plangebied Zuiderloo. Op geen 100 m afstand draaide de kraan en verkenden de archeologen de ondergrond. Dus natuurlijk gingen ook de kinderen op zoek naar scherfjes en botjes. De schooltuin is gelegen op de hoge delen van de strandwal. Al in de vorige eeuw hebben hier mensen getuind. Volgens de historische kaarten die terug gaan tot in de 15e eeuw, is deze plek nooit bebouwd geweest. Daar komt nu wel verandering in. En ja, mogelijk heeft in het verre verleden - dan hebben we het over de periode vóór 1000 en nog verder terug in de tijd - wel mensen op dit stukje gewoond. In elk geval hebben de kinderen van de Elckerlyc zich uitstekend vermaakt.
Heemtuin voor scholenproject
Voor het project Stap in het verleden van Zuidbroek-Oosterwijk heeft Stichting Kijk op Verleden een plan voor de schooltuin gemaakt. Het ontwerp met verzamelkring, plek voor het zaaien van verfplanten, graan, kruiden en zelf voor een lemen oventje, heeft Jeffrey bedacht. Onder begeleiding van Jeffrey zijn de kinderen van groep 5 en 6 vandaag bezig geweest met het inkorten van essenhouten takken om als paaltjes te kunnen gebruiken, hebben ze wilgentenen gevlochten en zo afscheidingen tussen de tuinbedden gemaakt. De kinderen wilden het liefst de hele dag buiten werken in de tuin!
Zelfportret
Drie dagen geschilderd met de kinderen van basisschool De Molenweid in Velserbroek. ICC’er Anke heeft een veelzijdig project samengesteld, allemaal in het kader van Levend Verleden. Kinderen van de bovenbouw hebben kennis gemaakt met een archivaris en zijn naar het Frans Hals museum in Haarlem geweest.
Kunstenares Irene heeft uitgelegd hoe je een portret maakt, op welke hoogte je ogen tekent en hoe je het beste een neus kunt maken. Maar voordat de kinderen met het schilderen zijn begonnen, hebben ze eerst geleerd hoe je verf maakt. We hebben aardpigmenten gebruikt, zoals sienna en oker, titaanwit en beenzwart. Blauw en rood hebben we niet gebruikt. Voor blauw werd vroeger namelijk Lapis lazuli gemalen. Dit is een halfedelsteen die in het verleden de kleurstof voor ultramarijn heeft opgeleverd. De kleurstof rood, bijvoorbeeld karmijn, is afkomstig van een schildluis, en dan alleen van de vrouwelijke schildluis.
Op bezoek bij de Cunera-school in Castricum
Afgelopen maandag was Silke bij de Cunera-school op bezoek als Archeoloog in de klas. Juf Petra had haar uitgenodigd om de kinderen van de onderbouw te vertellen over het verleden, het werk als archeoloog en over vondsten en wat met de vondsten uiteindelijk gebeurd. Het thema voor de onderbouw was “de Middeleeuwen en het verhaal van Cunera“. Als je de school binnenloopt, dan heb je meteen door: hier zijn creatieve en enthousiaste leerkrachten aan het werk. Overal kwam je het thema tegen van de onderbouw, geknutselde kastelen, tekeningen, ridders, fotocollages en boekentafels. Haar eerste vraag aan de kinderen van groep 1/2 was, of ze wisten wat voor beroep Silke heeft. Bij vier- en vijfjarige kinderen verwacht je dan eigenlijk geen antwoord.. Maar, hier staken toch meteen de helft van de kinderen hun vingers omhoog en ze wisten het moeilijke woord archeoloog ook perfect uit te spreken! Wat hebben ze goed geluisterd en meegedaan! Aan de vragen van de kinderen merkte je meteen dat de leerkrachten het thema goed hadden voorbereid. Geen enkel kind was vies van de opgegraven scherfjes en botjes die de archeologe had meegenomen en in de kring heeft laten doorgeven. En voor iedereen die het nog niet heeft meegemaakt, je kunt ook met zeer jonge kinderen diepzinnig filosoferen over het verleden, over tijd en leven. Erfgoedthema’s zijn bij uitstek geschikt om vanuit een materiaalgerichte activiteit in een meer abstract thema te duiken, zoals tijd. Scherven uit de tuin vertellen over mensen die daar ooit hebben geleefd, maar ook - heel simpel - dat er vroeger met aardewerken potten werd gekookt. Er wordt al gauw een vergelijking gemaakt met hoe we nu leven. Voordat Silke van de Cunera-school heeft afscheid genomen, mocht zij nog wat foto’s nemen. Je kunt ze hier bekijken, ter inspiratie voor andere leerkrachten in het basisonderwijs.
Smaakvol weekend
Ciska, Khing, Irene, Maarten, Ellen, Sofie, Michel, Silke, Wiebe, Marjo: bedankt! Wat een superleuke monumentendag was dat! Heerlijk gesmuld van zelfgemaakte pompoenjam, groene tomatenchutney en ouderwetse vlierbloesemlimonade.. Opgediend tussen folders over de Open Monumentendag 2010. Meer dan 468 mensen hebben de wandelroute gelopen op zaterdag en zondag. Alle folders en boekjes zijn uitgedeeld of meegenomen. De wandelroute kun je natuurlijk blijven doen, ook na de OMD. Nu staan er weliswaar geen informatiepanelen meer, maar tekst en uitleg kun je ook gewoon downloaden. Wandelroute. Van zaterdagochtend (heel vroeg) zijn nog foto’s genomen. En zo zag de stand uit voordat het grote publiek ons kwam opzoeken. Smaak van de 19e eeuw
Heemskerk: Op stap in het verleden
Het komende schooljaar gaan we aan de slag in Heemskerk, in de wijk Zuidbroek-Oosterwijk! Samen met drie scholen, namelijk ‘t Tweespan, De Ark en De Vlinder, hebben we een scholenproject bedacht in het kader van cultureel erfgoed. De wijk grenst aan de Broekpolder alwaar grootschalige opgravingen hebben plaatsgevonden onder leiding van Linda Therkorn. Het monument Oud Haerlem ligt eveneens in de buurt van de drie scholen, net zoals het kasteel Assumburg aan de Tolweg. We gaan op stap (met GPS en smartphones) om de vaak niet meer zichtbare vindplaatsen van prehistorische bewoning te ontdekken, om de geulen van het Oer-IJ estuarium op te sporen en om te achterhalen waarom de offerplaats in de Broekpolder juist daar is gelegen (een offerplaats? ja, er lag een meertje dat uiteindelijk is verland. En daar hebben mensen al in de Bronstijd offers gebracht aan de goden.. ). We gaan ook de tuin inrichten bij Het Tweespan. In de tuin gaan we oude verfplanten verbouwen, graan zaaien en oude groentesoorten telen (wat is een pastinake, een schorseneer en molsla?). De tuin is ook de plek voor projectgerichte activiteiten. Samen met de kinderen bouwen we straks een leemoven om heerlijke broodjes in te bakken. Daarvoor gaan we in de herfst al wilgentenen snoeien. Er komt ook een leskist voor elke school. Leuk is ook dat als kinderen tijdens school geinteresseerd zijn geraakt voor een bepaald projectonderdeel, dan kunnen ze na school daarmee doorgaan. Het project is gericht op bredeschool activiteiten. Straks komt er een website met projectinformatie en nieuws. Ook gaan leerkrachten en leerlingen bloggen over hun projectervaringen. De website fungeert als een soort medium tussen de scholen. Zodat iedereen altijd van alles op de hoogte is. Het scholenproject is trouwens mede mogelijk gemaakt door een subsidie van de provincie Noord-Holland, de gemeente Heemskerk, de Stichting Welschap Heemskerk en de brede school in Zuidwest-Oosterwijk. We hebben er zin in!
